APQ - principes
Les APQ ne se subsituent pas à l'enseignement de l'EPS.
Le dispositif répond à un besoin de lutter contre la sédentarité chez nos élèves et de leur faire prendre conscience de l’importance de l’activité physique.
On peut retenir l'idée de tranches de 10 minutes à différents moments de la journée : à la récréation, à l'accueil, pendant les temps de transition entre séances...
Chaque classe peut mettre en oeuvre un compteur que fera le point sur la durée d'activités physiques quotidiennes.L'idée est de progressivement insciter chaque enfant à prendre en charge son propre compteur et d'avoir l'initiative de bouger aussi en dehors du temps scolaire.